"LA EDUCACIÓN PROHIBIDA" (VIDEO)

CUESTIONARIO
TEMA: " LA EDUCACIÓN PROHIBIDA"
Indicaciones cada equipo dará respuesta a las siguientes preguntas:

Preguntas para el equipo 1
1.-¿Cuáles son las principales fallas en la Educación?
2.-¿Por qué se afirma que la Educación es conductista?
3.-¿Qué factores prevalecen en el aula y no coadyuvan a una buena Educación?
4.-Conforme al video, ¿ cuáles son las recomendaciones que se le dan al Docente para una adecuada formación?
5.-¿Generalmente en que se centran las exigencias del Docente en el Aula?
Preguntas para el equipo 2
6.- Conforme al video la realización de una acción  varias veces a través de la experimentación como nos lleva al al descubimiento, y esta concepción finalmente es definida como...
7.-De acuerdo al video, ¿Cómo se define el alumno estandar ?
8.- A partir del video¿Cómo defines la originalidad del individuo partiendo de su cultura?
9.- ¿ Qué repercusiones en el ámbito educativo tiene el dx. de superdotado?
Preguntas para el equipo 3
10.-¿ Qué repercusiones en el ámbito educativo tiene el dx. dehiperactivo?
11.-¿ Cuáles son las repercusiones que surgen debido a la etiquetación que se les da a los alumnos?
12.- ¿Para que sirve la evaluación del C.I. ? y ¿qué aspecto relevante no toma en consideración este tipo de evaluación?
13.- A que se refiere la Educación Integral
14.- Finalmente ¿ Por qué se habla de una Educación Prohibida en este video?

BIENVENIDOS ASIGNATURA PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 3 "B" DE AUDITIVA Y DE LENGUAJE

¿ Para que planeamos?

CUESTIONARIO
TEMA: " LA EDUCACIÓN PROHIBIDA"
Indicaciones cada equipo dará respuesta a las siguientes preguntas:

Preguntas para el equipo 1
1.-¿Cuáles son las principales fallas en la Educación?
2.-¿Por qué se afirma que la Educación es conductista?
3.-¿Qué factores prevalecen en el aula y no coadyuvan a una buena Educación?
4.-Conforme al video, ¿ cuáles son las recomendaciones que se le dan al Docente para una adecuada formación?
5.-¿Generalmente en que se centran las exigencias del Docente en el Aula?
Preguntas para el equipo 2
6.- Conforme al video la realización de una acción  varias veces a través de la experimentación como nos lleva al al descubimiento, y esta concepción finalmente es definida como...
7.-De acuerdo al video, ¿Cómo se define el alumno estandar ?
8.- A partir del video¿Cómo defines la originalidad del individuo partiendo de su cultura?
9.- ¿ Qué repercusiones en el ámbito educativo tiene el dx. de superdotado?
Preguntas para el equipo 3
10.-¿ Qué repercusiones en el ámbito educativo tiene el dx. dehiperactivo?
11.-¿ Cuáles son las repercusiones que surgen debido a la etiquetación que se les da a los alumnos?
12.- ¿Para que sirve la evaluación del C.I. ? y ¿qué aspecto relevante no toma en consideración este tipo de evaluación?
13.- A que se refiere la Educación Integral
14.- Finalmente ¿ Por qué se habla de una Educación Prohibida en este video?
Preguntas para el equipo 4
15.- ¿Cual es el modelo educativo que se privilegia en el documental?
16.- ¿ Este modelo educativo que es lo que propicia entre los alumnos?
17.- ¿ Qué proponen para que el proceso educativo sea dinámico, autónomo y libre?
18.-Observando el Video como aprecian la práctica docente del Profesor bajo este modelo?
19.- De acuerdo al documental como debe ser la participación de los padres de familia?

BIENVENIDOS ASIGNATURA OPD I GRUPO 2"B" AUDITIVA Y DE LENGUAJE

La práctica educativa 

BIENVENIDOS GRUPO 2 "B" DE INTELECTUAL "ASIGNATURA :ATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

HOLA A TODOS!!! Espero sus publicaciones de las Infografías del tema:

 EL SENTIDO AUDITIVO.   

 

RETOMANDO EL VIDEO DE LA FAMILIA BELIER

Responder el siguiente cuestionario por equipos y eligiendo una pregunta y dar respuesta a la 5 todos los equipos.

PARTICIPEN GRACIAS.

1.- ¿ Cuáles son las implicaciones de la Discapacidad Auditiva en la Familia?

2.- ¿ Como se dificulta la comunicación en la familia de acuerdo al video?

3.-¿En el ámbito social como se impacta la interacción comunicativa y de esta índole en este caso?

4.- ¿Existe realmente una igualdad de oportunidades para las personas con pérdida auditiva?

5.- Reflexiones personales del equipo.

problemas del lenguaje y la comunicacion

COMENTA SOBRE  EL VIDEO
 Y DE ACUERDO A LAS PRACTICAS EDUCATIVAS REALIZADAS
 IDENTIFICA QUE ALTERACIONES SE PRESENTAN CON MAYOR FRECUENCIA EN EL AULA.

ASIGNATURA: ATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS EN LA COMUNICACIÓN

BIENVENIDOS AL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE 

Desórdenes del habla” y del Lenguaje. 

Abordaremos las alteraciones de la comunicación oral más comunes en el ámbito educativo, así como los factores más frecuentes que las originan.

UN GRAN ESFUERZO GRACIAS A TODOS

BIEN!!!!!!